低空數(shù)字無(wú)人機(jī)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，掌握無(wú)人機(jī)制造、操控，保障服務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能，面向無(wú)人機(jī)制造、技術(shù)、行業(yè)應(yīng)用及相關(guān)企業(yè)，從事無(wú)人機(jī)研發(fā)、制造、操控、維修工作的工程師、技術(shù)員、應(yīng)用行業(yè)運(yùn)營(yíng)師等高素質(zhì)技能型人才。

課程設(shè)置

無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程體系遵循了“科學(xué)性、實(shí)用性、全面性”三大原則，理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重日常養(yǎng)成教育，前兩年對(duì)無(wú)人機(jī)全方位培養(yǎng)，最后一年按照崗位精細(xì)化培養(yǎng)的模式培養(yǎng)合格的無(wú)人機(jī)應(yīng)用復(fù)合型人才。共分為：公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)核心課程、實(shí)操課程、就業(yè)指導(dǎo)課程、素質(zhì)拓展課程六大板塊。

1、公共基礎(chǔ)課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、普通話(huà)學(xué)習(xí)與練習(xí)、思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)等。

2、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程：機(jī)械制圖、電子技術(shù)基礎(chǔ)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、無(wú)人機(jī)領(lǐng)域應(yīng)用與安全管理、無(wú)人機(jī)飛行原理等。

3、專(zhuān)業(yè)核心課程：無(wú)人機(jī)模擬飛行技術(shù)、無(wú)人機(jī)實(shí)踐飛行技術(shù)、無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)試、無(wú)人機(jī)維護(hù)與保養(yǎng)、無(wú)人機(jī)航拍技術(shù)、無(wú)人機(jī)植保技術(shù)、無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)、無(wú)人機(jī)電力巡檢技術(shù)等。

4、實(shí)操課程：無(wú)人機(jī)故障檢測(cè)與維修、無(wú)人機(jī)農(nóng)田AI處理、航拍視覺(jué)表達(dá)及設(shè)備應(yīng)用、無(wú)人機(jī)測(cè)繪航線(xiàn)規(guī)劃、無(wú)人機(jī)電力巡檢內(nèi)業(yè)處理技術(shù)、教學(xué)材料編寫(xiě)及實(shí)踐等。

5、就業(yè)指導(dǎo)課程：就業(yè)面試指導(dǎo)、面試心理指導(dǎo)、模擬面試等。

6、素質(zhì)拓展課程：攝影賞析、拍攝、演講與口才等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在無(wú)人機(jī)制造企業(yè)從事裝配調(diào)試、檢測(cè)維修工作；在影視、農(nóng)業(yè)、電力等領(lǐng)域擔(dān)任無(wú)人機(jī)飛手，進(jìn)行航拍航測(cè)、農(nóng)業(yè)植保、電力巡檢、低空物流與配送、應(yīng)急救援與公共安全等作業(yè)；也可在相關(guān)企業(yè)從事售前售后技術(shù)支持、飛行培訓(xùn)等工作，還能參與無(wú)人機(jī)研發(fā)與設(shè)計(jì)中的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、硬件設(shè)計(jì)等項(xiàng)目。